แหล่งอ้างอิง | CMU020

หนังสืออ้างอิง / เอกสารอ่านประกอบ

Module 1

· กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยี และการสื่อสาร เพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด อรุณการพิมพ์.

· กิดานันท์ มลิทอง. (2548). ไอซีทีเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด อรุณการพิมพ์.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2558). อาจารย์มหาวิทยาลัยกับการจัดการเรียนรู้แบบใหม่ในศตวรรษที่ 21. คู่มืออาจารย์ด้านการสอน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สำนักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2558). ทุกสิ่งที่ควรรู้เกี่ยวกับการสอนผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา ในศตวรรษที่ 21. คู่มืออาจารย์ด้านการสอน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สำนักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· Downes, Stevens (2008). Connectivism. A theory of Personal Learning. Retrieved from http://www.slideshare.net/Downes/connectivism-a-theory-ofpersonal-learning

· Siemens, George (2005).Connectivism Learning as Network Creation. Learning CIRCUITS: ASTD’s source for E-Learning. Retrieved from http://www.elearnspace.org/Articles/networks.htm.

· Siemens, George (2005). Connectivism: A Learning Theory for Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. Retrieved from http://www.ingedewaard.net/papers/connectivism/2005_siemens_ALearning TheoryForTheDigitalAge.pdf.

Module 2

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2558). คู่มืออาจารย์ด้านการสอน. สำนักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2556). ศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้/ผู้เรียนยุคใหม่ vs. การสอน/ผู้สอนยุคใหม่. ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 เพื่อการพัฒนาอาจารย์ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2550). การเรียนรู้ในยุคสมัยหน้า : ตอน รูปแบบและทฤษฎีการเรียนรู้อนาคต. E-Magazine ITSC.

· Downes, Stevens (2008). Connectivism. A theory of Personal Learning. Retrieved from http://www.slideshare.net/Downes/connectivism-a-theory-ofpersonal-learning

· Resta,P and Patu, M (Eds). 2010. Teacher Development in an E-Learning Age. A Policy an Planning Guide. Paris, UNESCO.

· Siemens, George (2005). Connectivism Learning as Network Creation. Learning CIRCUITS: ASTD’s source for E-Learning. Retrieved from http://www.elearnspace.org/Articles/networks.htm.

Module 3

· กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2554). อาจารย์มหาวิทยาลัยกับการใช้คอมพิวเตอร์ในการสอน. คู่มืออาจารย์ด้าน การสอน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สํานักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2554). เยาวชนยุค “เจนเน็ต” กับ ทฤษฎีการเรียนรู้แนวใหม่. คู่มืออาจารย์ด้านการ สอน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . สํานักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2558). อาจารย์มหาวิทยาลัยกับการจัดการเรียนรู้แบบใหม่ในศตวรรษที่ 21. คู่มือ อาจารย์ด้าน การสอน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สํานักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2558). ทุกสิ่งที่ควรรู้เกี่ยวกับการสอนผู้เรียนในระดับอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21. คู่มืออาจารย์ด้านการ สอน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สํานักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

· สุรพล เกียนวัฒนา. (ม.ป.ป.). การออกแบบระบบการสอน (Instructional System Design). เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

· Brook, R. L. (2014). Using the ADDIE Model to Create an Online Strength Training Program: An Exploration. Retrieved March from https://vtechworks.lib.vt.edu/bitstream/handle/10919/47431/brook_rl_d_2014.pdf?sequence=1

· Muruganantham, G. (2015). Developing of E–Content package by using ADDIE model. IJAR, 1(3), 52-54. Retrieved from http://www.allresearchjournal.com/vol1issue3/PartB/pdf/67.1.pdf

Module 4

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2553). ผลสำรวจการดำเนินการด้าน e-Learning ในระดับอุดมศึกษาไทย. . คู่มืออาจารย์ด้าน การสอน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สํานักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· Harris, J., Mishra, P. & Koehler, M. J. (2009). Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge and Learning Activity Types: Curriculum-based Technology Integration Reframed. Journal of Research on Technology in Education.

· Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (1999). Instructional media and technologies for learning. (6th ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall.

· Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A new framework for teacher knowledge. Teachers College Record. 108(6), 1017-1054.

Module 5

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2545). หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อการเรียนการสอน.กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด อรุณการพิมพ์.

· Ausburn, Floyd B.and Ausburn, Lynna J. W “Visual Literacy: Background, Theory and Practice.” Programmed Learning and Educational Technology. 15(4,1978), 291-297

· Heinich, Robert, and Others. Instructional Media and Technologies for Learning. 5^th ed. New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1996

· Heinich, Robert, and Others. Instructional Media and Technologies for Learning. 6^th ed. New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1999

· Parker, R.C. (1995). Desktop Publishing and Design for Dummies. Foster City, CA:IDG Book.

Module 6

· กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: อรุณการพิมพ์.

· ณัฐกร สงคราม. (2554). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: บริษัท วี.พริ้นท์ (1991) จำกัด.

· Chastain, S. (2015, October 18). Know the Difference Between Bitmap and Vector Graphics. Retrieved March 31, 2016, from http://graphicssoft.about.com/od/aboutgraphics/a/
bitmapvector.htm

· Mayer, R. E. (2001). Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press.

· Mayer, R. E. (2014). Research-based principles for multimedia learning. Retrieved February 26, 2016, from https://www.youtube.com/watch?v=AJ3wSf-ccXo

· Stribley, M. (n.d.). Design Elements and Principles - Tips and Inspiration By Canva. Retrieved April 05, 2016, from https://designschool.canva.com/design-elements-principles/

Module 7

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2544). E-Learning ทางเลือกใหม่ของการศึกษาในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศ. วารสาร สสวท. ปีที่ 30 ฉบับที่ 115 ตุลาคม – ธันวาคม 2554.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2544). การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) นวัตกรรมเพื่อคุณภาพการเรียนการสอน. ศึกษาศาสตร์สาร ปีที่ 28 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2554.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. นิยามเลิร์นนิงออปเจ็กต์ (Learning Objects) เพื่อการออกแบบพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, ปีที่ 4 ฉบับที่ 4, หน้า 50-59.

· ถนอมพร (ตันพิพัฒน์) เลาหจรัสแสง. (2541). คอมพิวเตอร์ช่วยสอน.กรุงเทพฯ: วงกมล โพรดักชัน จำกัด.

· ถนอมพร (ตันพิพัฒน์) เลาหจรัสแสง. (2545). designing e-Learning: หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อการเรียนการสอน. กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2559). เอกสารประกอบการสอนวิชา 088-791 สัมมนาวิจัยทางหลักสูตรการสอนและเทคโนโลยีการเรียนรู้. สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· Alessi, M & Trollip, S., (1991). Computer-Based Instruction, Methods and Development. Englewood Cliff, New Jersey: Prentice Hall.

· Gagne, R et al., (1988). Principles of Instructional Design. New York, NY: The Dryden Press.

· Hoffman, C. & Medsker K., (1983). Instructional analysis: The missing link between tasks Analysis and objectives. Journal of Instructional Development, 6(4), 17-23

· Roblyer, M & Hall, K. (1985). Systematic Instructional Design of Computer Courseware: A Workshop Handbook. Tallahasse, FL: Florida A&M University.

Module 8

· บริษัทอินโฟ กราฟิค ไทยแลนด์, 2558. อินโฟกราฟิค. เอกสารการอบรมการสร้างอินโฟกราฟิค. สวทช. กรุงเทพ.

· บริษัทอินโฟ กราฟิค ไทยแลนด์, 2559. ออกแบบ Infographic ด้วย 9 Layout. Retrived from: http://infographic.in.th/infographic/%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B9%81%E0%B8%9A%E0%B8%9A-infographic-%E0%B8%94%E0%B9%89%E0%B8%A7%E0%B8%A2-9-layout (5/5/2016).

· Jung, S. (2013) Basic Infographic. แปลโดย ณิชมน หิรัญพฤกษ์ (2558). ไอดีซี. นนทบุรี.

· Krum, R. (2013). Cool Infographics: Effective Communication with Data Visualization and Design. John Wiley & Sons, Hoboken, N.J.

Module 9

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2554). คู่มืออาจารย์ด้านการสอน. สำนักพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2556). เอกสารประกอบการสอนวิชา 059-706 สื่อใหม่สำหรับการเรียนรู้. สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

· ธนัทณัฏฐ์ ฉัตรภัครัตน์. บทความ Social Media กับการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21.

· วัชรี เกษพิชัยณรงค์. (2557). เมื่อเทคโนโลยีสามารถเชื่อมโลกเสมือนมาบรรจบกับโลกของความจริงและการประยุกต์ใช้ในการจัดการศึกษา. จุลสารนวัตกรรม มหาวิทยาลัยมหิดล ปีที่ 9 ฉบับที่ 34 เดือน เมษายน-มิถุนายน 2557.

· Bauerlein, Mark (2008). The Dummiest Generation. How the Digital Age Stupefies Young Americans and Jeopardizes Our Future (Or, Don’t Trust Anyone Under 30). New York: NY: Jeremy P.Tarcher/Penguin Publisher.

· Downes, Stevens. (2008). Connectivism. A theory of Personal Learning. Retrieved from http://www.slideshare.net/Downes/connectivism-a-theory-ofpersonal-learning. Date 14 November 2014.

· Jane Hart. (2015). Top 100 Tools For Learning 2015. Retrieved February 15, 2016 from http://c4lpt.co.uk/directory/top-100-tools.

· Poore (2013 : 6-9 ) อ้างใน สุรศักดิ์ ปาเฮ. คุณประโยชน์ของการใช้สื่อโซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา. เข้าถึงได้จาก https://sites.google.com/site/sociallearningandsocialmed/khun-prayochn-khxng-kar-chi-sux-so-cheiy-lmi-deiy-pheux-kar-suksa.

· Prensky, M. (2001). Digital Game-Based Learning. New York: McGraw-Hill.

· Siemens, George (2005). Connectivism learning as Network Creation. Learning CIRCUITS: ASTD’s source for E-Learning. Retrieved from http://www.elearnspace.org/Articles/
networks.htm.

· Siemens, George (2005). Connectivism: A Learning Theory for Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. Retrieved from http://www.ingedewaard.net/
papers/connectivism/2005_siemens_ALearning TheoryForTheDigitalAge.pdf.

· Young, J. (2010). Reaching the Last Technology Holdouts at the Front of the Classroom. Chronicle of Higher Education, July 24. Retrieved from http://chronicle.com/article/Reaching-the-Last-Technology/123659.

��

· Young, J. (2010). Professors’ Reaching the Last Technology Holdouts at the Front of the Classroom. Chronicle of Higher Education, July 25. Retrieved from http://chronicle.com/article/Professors-Use-of/123682.