 |
- มโนมติการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
- ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เป็นพื้นฐานได้แก่ คอนสตรัคติวิสต์ พุทธิปัญญานิยม
- หลักการออกแบบและองค์ประกอบของการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่ใช้เทคโนโลยีเป็นฐาน
- โมเดลสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาทักษะการเรียนรู้สำหรับยุคใหม่ ได้แก่ การแก้ปัญหา การคิดสร้างสรรค์
- การใช้และการประเมินสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
|
 |
- สามารถอธิบายแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และหลักการทฤษฎีการเรียนรู้ที่เป็นพื้นฐาน
- สามารถอธิบายหลักการออกแบบและองค์ประกอบของการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่ใช้เทคโนโลยีเป็นฐาน
- สามารถออกแบบโมเดลสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาทักษะการเรียนรู้สำหรับยุคใหม่ได้
- สามารถอธิบายการใช้และการประเมินสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ได้
|
 |
นิสิต/นักศึกษาครู ครู/อาจารย์ นักการศึกษา/บุคลากรทางการศึกษา และผู้สนใจทั่วไป
|
 |
- เข้าเรียนครบทุกหน่วยการเรียน
- ทำภารกิจการเรียนรู้ครบทุกหน่วยการเรียน
- มีคะแนนทดสอบหลังเรียน >= 60%
|
 |
 |
| |
รศ.ดร.สุมาลี ชัยเจริญ
Assoc.Prof.Dr.Sumalee Chaijaroen |
| คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| ติดต่ออาจารย์ประจำวิชา: ilti@kku.ac.th |
|
 |
| |
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร
Asst.Prof.Dr.Issara Kanjug |
| คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| ติดต่ออาจารย์ประจำวิชา: issaraka@kku.ac.th |
|
 |
| |
ผศ.นสพ.ดร.สุชาติ วัฒนชัย
Asst.Prof.Dr.Suchat Wattanachai |
| คณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| ติดต่ออาจารย์ประจำวิชา: ilti@kku.ac.th |
|
|
 |
ผู้เรียนควรมีเครื่องคอมพิวเตอร์ ซึ่งสามารถเชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้
|
Creative Common แสดงสัญญาอนุญาตสิทธิ์ CC BY NC SA
"สื่อการสอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Thai MOOC (thaimooc.org)
และเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาตสิทธิ์
แบบ Creative Common ด้วยเงื่อนไข CC BY NC SA"
|
