รายวิชานี้ได้ปรับเป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองตามอัธยาศัย (Self-Paced Learning)
|
|
จำนวนชั่วโมงที่จัดการเรียนรู้ต่อสัปดาห์/ต่อครั้ง |
1
ชั่วโมง – 1
ชั่วโมงครึ่ง/ครั้ง |
||
|
|
จำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมด
/ จำนวนหน่วยกิต |
6
ชั่วโมงเรียนรู้ (2 ชั่วโมงสื่อวีดิทัศน์)
/ จำนวน 3 หน่วยกิต |
||
|
|
ระดับของเนื้อหารายวิชา |
ปริญญาตรี |
||
|
|
ประเภทของการเรียนในรายวิชา |
เรียนด้วยตนเอง |
||
|
|
ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา |
เบื้องต้น |
||
|
|
กลุ่มเป้าหมาย
ของรายวิชา |
นิสิตนักศึกษา / ครู อาจารย์ |
||
|
|
||||
|
|
||||
ในยุคที่เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้เข้ามีบทบาทสำคัญในการดำเนินชีวิตทุกๆ
ด้าน ครูผู้สอนจึงต้องเปลี่ยนวิธีคิด ปรับวิธีสอน
เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีทักษะที่เพียงพอในการดำเนินชีวิตในยุคที่ต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่างๆ
อย่างรวดเร็วได้อย่างเท่าทันและเป็นสุข ด้วยเหตุนี้
ครูผู้สอนจึงต้องมีสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทและความต้องการในยุคดิจิทัล รายวิชาสมรรถนะครูในยุคดิจิทัลนี้
มุ่งเน้นพัฒนานิสิต/นักศึกษาครู
ครู/อาจารย์
และบุคลากรทางการศึกษา
ให้มีความรู้ เจตคติ และทักษะเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้
เพื่อที่ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาทักษะที่จำเป็น อาทิ ทักษะการคิด ความคิดสร้างสรรค์ รวมถึงการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
และการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างสร้างสรรค์
อันจะช่วยให้ครูมีสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะต่าง ๆ
ที่จำเป็นสอดคล้องกับบริบทและความต้องการในสังคมยุคดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลต่อไป |
|
||||
|
|
||||
1.
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจหลักการเรียนรู้เชิงรุกและสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการจัดการเรียนรู้เชิงรุกได้
2.
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการคิดและสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นเครื่องมือส่งเสริมทักษะการคิดของผู้เรียนได้
3.
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นเครื่องมือส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนได้
4.
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจหลักการวัดและประเมินผลผู้เรียนและสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นเครื่องมือในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนได้
5.
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับเครือข่ายสังคมออนไลน์และสามารถใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ได้ |
|
||||
|
|
||||
นิสิต/นักศึกษาครู ครู/อาจารย์ นักการศึกษา/บุคลากรทางการศึกษา และผู้สนใจทั่วไป |
|
||||
|
|
||||
เข้าครบทุก
Unit ร่วมกันทำกิจกรรมอย่างน้อย
80% และแบบทดสอบหลังเรียน
70% |
|
||||
|
|
||||
|
ผศ.ดร.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์ Nutteerat Pheeraphan อาจารย์ประจำภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ E-mail
: nutteerat.mooc@gmail.com |
|
|||
|
ผู้ช่วยสอน
: นางสาววรมณ ช่อไม้ทอง Woramon Chomaitong คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ E-mail
: woramon.mooc@gmail.com |
|
|||
|
|
||||
ผู้อบรมควรสอนอยู่ในโรงเรียนที่ห้องเรียนมีอุปกรณ์สมาร์ทโฟน
หรือเครื่องคอมพิวเตอร์ ซึ่งสามารถเชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้
และนักเรียนสามารถใช้สมาร์ทโฟนในการเรียนรู้ได้ |
|
||||
|
|
||||
Creative Common แสดงสัญญาอนุญาตสิทธิ์ CC BY NC SA "สื่อการสอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ
Thai MOOC (thaimooc.org) และเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาตสิทธิ์ แบบ Creative Common ด้วยเงื่อนไข
CC BY NC SA" |
|
||||